Mein Konzept richtet sich nach dem Bildungsprogramm für saarländische Krippen und Kindergärten des Ministeriums für Bildung und Kultur im Saarland.

Damit sich ein Kind gesund entwickeln und die Welt entdecken kann, müssen verschiedene Voraussetzungen erfüllt werden. Dazu gehören unter anderem Sicherheit, soziale Kontakte mit Gleichaltrigen, Tagesroutinen und Rituale, sowie gesunde Ernährung. Diese sogenannten Grundbedürfnisse, die bei mir immer berücksichtigt werden, lassen sich so zusammenfassen:

Das Bedürfnis nach:

• beständigen liebevollen Beziehungen

• körperlicher Unversehrtheit und Sicherheit

• individuellen Erfahrungen

• entwicklungsgerechten Erfahrungen

• Grenzen und Strukturen

• stabilen und unterstützenden Gemeinschaften

• einer sicheren Zukunft für die Menschheit

Ich lege einen besonderen Wert darauf, den Kindern genügend Sicherheit und Schutz zu geben, damit sie ihren individuellen Entwicklungsimpulsen folgen können und sie auf dieser Reise durch adäquate Reaktion, Erfahrungen gemeinsam geteilter Aufmerksamkeit und Empathie zu begleiten. Es ist mir wichtig, dass die Kinder in der Zukunft zu selbstständigem Denken und Handeln fähig sind.

Als Ziel meiner pädagogischen Arbeit verstehe ich die Vermittlung der

• Ich-Kompetenz, indem ich dem Kind dabei helfe, eigene Gefühle wahrzunehmen, auf den eigenen Körper zu achten, eine eigene Meinung zu bilden und sich sprachlich mitteilen zu können

• Lern-Kompetenz, indem ich das Kind dabei unterstütze, Lust am Lernen zu empfinden, eigene Stärken auszubauen, Zusammenhänge zu erkennen und das erworbene Wissen in verschiedene Bereiche zu übertragen

• Sach-Kompetenz, indem ich es dem Kind ermögliche, Dinge mit allen Sinnen wahrzunehmen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erkennen, kreativ zu sein und eigene Ideen auszuprobieren, sich sportlich beweisen zu können und Interesse an Büchern zu entwickeln

• Sozial-Kompetenz, indem ich es dem Kind vorlebe, Kompromisse zu schließen, Verantwortung zu übernehmen, Regeln zu erkennen, zu vereinbaren und zu halten, zuzuhören und Gefühle der anderen wahrzunehmen

Der Alltag meiner Kindertagespflegestelle bietet auch genug Möglichkeiten, um verschiedene Bildungsbereiche des Kindes zu fördern. So werde ich:

• Körper, Bewegung und Gesundheit fördern durch zahl- und abwechslungsreiche Aktivitäten im Freien (schaukeln, im Sandkasten spielen, mit Fahrzeugen fahren), gesunde Ernährung, das wahrnehmen und thematisieren was unserem Körper gut tut

• Soziale und kulturelle Umwelt, Werteerziehung und religiöse Bildung fördern durch das Vorleben dieser Werte, Bücher lesen, Spaziergänge, gemeinsames Feste feiern, Dekorationen zu verschiedenen Festen basteln, Geburtstage feiern

• Kommunikation: Sprachen, Schriftkultur und Medien fördern durch gemeinsames Singen, Bücher lesen, Fingerspiele, Hörspiele, Kinderreime, Fotos machen, Notizen machen, miteinander sprechen und zuhören

• Bildnerisches Gestalten fördern durch malen, kneten, ausschneiden, ausstechen, Kollagen anfertigen

• Musikalische Bildung fördern durch gemeinsames Singen, CD‘s hören, Instrumente ausprobieren, im Rhythmus klatschen, patschen, springen

• Mathematische Grunderfahrungen fördern durch gemeinsames Tisch decken, puzzeln, Würfelspiele spielen, aufräumen

• Naturwissenschaftliche und technische Grunderfahrungen fördern durch Pflanzen sähen, Farben/Knete mischen, Teig vorbereiten und ausbacken, Seifenblasen, bauen, die Umwelt beobachten (die gefrorenen Pfützen, das Flugzeug, die fallenden Blätter)

Selbstverständlich wird die Entwicklung jedes einzelnen Kindes genau beobachtet und dokumentiert. Diese Dokumentation gilt einerseits dazu mit den Eltern in Kontakt zu sein und ihnen regelmäßig Rückmeldung zur Entwicklung ihrer Kindern zu geben, andererseits zur Vergewisserung, was das Kind schon erreicht hat, zur Erfassung der Interessen und Bedürfnisse der Kinder und damit zur optimalen Planung der weiteren pädagogischen Arbeit.